„Навигатор към независимостта“ – как двама студенти създадоха решение за деца, напускащи системата

Представете си, че навършвате 18 години и изведнъж вратата на мястото, където сте израснали, се отваря към реалния свят. Трябва да се борите за работа, да плащате наем, да разпределяте бюджет. За младежите, които напускат институционалната грижа, това е един от най-трудните преходи в живота.

Всяко дете, преминало през системата, носи своя невидим багаж от несигурност. Дори при най-добрата и отдадена грижа от страна на социалните работници, животът в институция има една специфична характеристика: по-голямата част от решенията се вземат от някой друг, а основните нужди се покриват по график или чрез външни дарители. Този модел неминуемо лишава младежите от възможността да практикуват реална самостоятелност. За тях светът навън често изглежда непознат и плашещ. Липсва опит във всекидневни ситуации – от плащането на битови сметки до осъзнаването на връзката между положен труд и възнаграждение.

Именно тази сурова реалност беше в основата на предизвикателството, което Фондация С Усмивка Напред отправи по време на хакатона за социални иновации Innovation Station Vol. 6 “The Prophecy of Grain and Gold”, организиран от Better Community Club към Американския университет в България (AUBG).

Търсеше се решение  и това, което отбор „Рибарите“ / „The Fishermen“ създаде за 48 часа, надмина всички очаквания.

Запознайте се с „Рибарите“, които не гадаеха, а изследваха

Екипът се състоеше от двама изключителни студенти.

Йоан Иванов (3-ти курс, Финанси и Икономика) е аналитичен ум, който извън лекциите разпуска със спорт, видеография и авиомоделизъм.

Йоанна Захариева (2-ри курс, Математика и Икономика), чиито интереси се простират от лека атлетика и тичане до четене и необятния свят на астрофизиката. Двама младежи с разностранни хобита, задълбочено мислене и необятни сърца, обединиха усилия за една обща социална кауза.

Техният подход ги отличи веднага. Вместо да се увлекат в собствени мисли и идеи, те проведоха 8 задълбочени интервюта от първа ръка – разговаряха с директори на дирекции „Социална политика“, психолози, експерти, академични лица, включително посетиха местна институция в Благоевград, за да поговорят с деца и младежи живеещи там.

Резултатът от тези усилия се увенча не в абстрактна концепция, а два напълно завършени, самостоятелни продукта. Макар да се допълват в една обща екосистема, всяко от тези решения има своя собствена целева група и научна обосновка. 

Проект 1: Ролева игра-симулатор на реалността (Целева група: 13–18 г.)

Концепция за бордова игра, базирана на геймификация (от англ. Gamification), пресъздаваща ключови елементи от ежедневието и самостоятелността в безопасна среда. Студентите осъзнаха, че връзката между усилия и резултат не се учи чрез сухи лекции, а чрез преживяване.

В тази ролева игра участницит извършват реални действия и се учат на труд. Влизат в роли: един е банкер, друг е хазяин, трети е артист, четвърти е хигиенист, пети е инфлуенсър. Инфлуенсърът отива при банкера и изтегля €50. С тях решава да си купи картина от художника. Художника си плаща наема на хазяйна. Хазайна плаща на хигиениста да почисти. Хигиенистът депозира същите €50 в сметката си в банката. И пълният кръг се завърта. Играта, водена от доброволци в началото, като те влизат в ролята на разказвач, даващ контекст и дълбочина на случващото се, как и защо то е част от ежедневието на фиктивния играч. Практическата стойност е, че в режим на игра се засягат ключови теми от битието като първа стъпка за общо усещане за нещата в живота – умението да полагаш усилия и да приемаш провала в напълно безопасна среда, далеч преди истинският живот да те връхлети.

За разлика от позната игра „Монополи“, тук водещ фокус е влизане в ролята, изпълняване на задачи и упрявляване на живота на фиктивния герой.   

Проект 2: „КЕФал“ – Дигиталната спасителна лодка (Целева група: 15-21 г.)

За младежите, на които им предстои или вече правят първите си стъпки извън институцията, светът често изглежда враждебен. Затова отборът разработи напълно самостоятелна мобилна платформа – дигитално безопасно пространство, базирано на принципите на микро-обучението и бързата кризисна интервенция.

Платформата е замислена като дигитален „швейцарски нож“, покриващ всеки аспект от независимия живот:

•  Моят план: Поставяне на цели за 3 и 6 месеца (напр. намиране на квартира).
•  Работа и Финанси: Писане на CV, обяви за работа и управление на бюджета.
•  Жилище и Документи: Всичко от наемането на квартира до нужната администрация.
•  Здраве: профилактични прегледи и грижа за себе си
•  Дневник на настроението: Инструмент за емоционална интелигентност и изграждане на доверие към себе си.
•  Управление на кризите: Как се справям с често срещани предизвикателства.  
•  SOS Бутон: За мигновена връзка с подкрепа при криза.

Платформата предлага съдържание в текстова и кратки видео клипове, създадено от експерти-доброволци от различни сфери, както и младежи от целевата група, с опит от първа ръка в определена област.   

Защо „КЕФал“? Името носи най-точната метафора: кефалът е риба, която мигрира от солени към сладки води. Това символизира самия преход (transition) на децата – от суровата, ограничителна среда (солената вода) към свободата и независимостта (сладката вода).

Гледайте презентацията на проектите тук (на английски):